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一般建议初期备考的主要功课是基础听力加强，主要让自己适应英语听力环境，了解自己听力状态，泛听+精听训练，每周末的时候听力材料的难度都要比周一增加些，并找到合适自己的一些听力技巧和方法等。中期主要是针对考试听力题型等做训练，适应托福听力的题型。后冲刺时段是加强阶段，这个阶段，听力方面应该有不少进步，那接下去主要用或模拟题去测试，给自己严格限定时间，必须全部做完听力部分后才能去对，进行分析等。

怎样在托福阅读考试中取得好的成绩？近义词选择有技巧几乎每段中都会有生词意思辨析题，有些词考生一看就认识，这样的题目就很容易了，但是也不能粗心大意，天津英语培训，如果时间富裕或者把握不大，可以把选项带入文章中检查一遍。对于那些不认识的词汇，天津英语培训辅导班，也是有许多技巧的。首先是分析词性，采用排除法排除词性不一致的选项。其次是用代入法。选项中给出的词意一般就是考生认识的，将选项带入，分析一下是否能够保证原文合情合理，通顺。分段阅读打基础，全篇文章心里明在分段阅读的同时，可以记下关键词或者中心句，托福阅读在文章结束时就可以有根据回想起整篇文章的脉络结构，逻辑关系，对14题的选择有很大帮助。同时题目中也明确给了做题方法，即没有提到的信息或者不重要的观点就可以排除了。从以上所述中，新东方天津英语培训，逻辑在托福阅读文章中是很重要的技巧。这一点主要是根据英文写作特点总结出来的。英语国家写作讲求论点论据，每段一个中心论点，段与段之间逻辑过渡自然，整篇文章逻辑严谨。

句子理解模棱两可 那些阅读成绩徘徊在18-22之间的学生共性的地方除了单词混淆严重，其次明显的便是句子理解模棱两可。他们在理解句子时会忽略结构，而凭每个词汇的意思、顺序机械地组合意思，其实这种理解往往是不准确的，天津英语培训机构，不仅会产生歧义，还会造成上下文逻辑不顺畅、重点不明。 此外，这些学生由于缺乏严禁态度，会自以为已经理解了作者的意思，而不去与老师核对，因此细节错误居高不下，制约分数的进一步提高，大大延长了瓶颈期。与之形成鲜明对比的是阅读成绩在28分以上的，对于这些学生，文章中的每一个句子意思是明确的、固定的，这种确定性是由语法、结构和单词在特定语境中的意思共同支撑起来的。